078 4300 999 Chat facebook Z Chat zalo

Gia sư lớp 1

gia sư tiểu học uy tín

Ngày nay, các bậc phụ huynh đặc bịêt quan tâm đến con trong giai đoạn chuyển tiếp từ mẫu giáo lên lớp 1. Phần đông các bậc cha mẹ đã có nhiều biện pháp thiết thực để chuẩn bị cho con học tốt ở năm học đầu tiên này. Để có thể giúp đỡ con tốt hơn, cha mẹ cần hiểu rõ một số đặc điểm tâm lý chi phối hoạt động học tập của con như: đặc điểm chú ý, đặc điểm ghi nhớ, đặc điểm tư duy…

1. Đặc điểm của học sinh lớp 1.

Xã hội ngày càng phát triển, đa số các bậc cha mẹ rất quan tâm đến việc chuẩn bị những điều kiện cần thiết để con học tốt ở lớp 1. Việc giúp đỡ của cha mẹ cho con sẽ có hiệu quả hơn nếu các bậc phụ huynh biết rõ một số đặc điểm tâm lý chi phối hoạt động học tập của trẻ sau đây:

Thứ nhất, chú ý có chủ định (tức chú ý có ý thức, chú ý vào việc học tập) của trẻ còn yếu, khả năng kiểm soát, điều khiển chú ý còn hạn chế. Ở giai đoạn này chú ý không chủ định (chú ý tự do) chiếm ưu thế hơn chú ý có chủ định. Sự tập trung chú ý của trẻ còn yếu và thiếu tính bền vững, dễ bị phân tán bởi những âm thanh, sự kiện khác ngoài nội dung học tập. Trẻ thường quan tâm chú ý đến những môn học, giờ học có đồ dùng trực quan sinh động, hấp dẫn có nhiều tranh ảnh, trò chơi hoặc có cô giáo xinh đẹp, dịu dàng,… Thời gian chú ý có chủ định chỉ kéo dài tối đa từ 25 đến 30 phút. Do đó, ở lớp 1, giáo viên thường sử dụng các dụng cụ học tập trực quan, nhiều màu sắc hấp dẫn, sinh động để thu hút sự chú ý của học sinh. Ở nhà, bố mẹ không nên bắt con ngồi tập viết, học đọc trong thời gian quá dài (hàng tiếng); nên cho con nghỉ giải lao, hoặc thay đổi hành động sau khoảng 25 – 30 phút. Nếu vì lo lắng, bố mẹ bắt con thực hiện một hành động học tập quá thời gian trên thì không những hành động học tập của con trong thời gian sau không những không có hiệu quả mà còn gây mệt mỏi cho trẻ.

gia sư dạy kèm ở thanh hóa

Thứ hai, tri giác các em mang tính đại thể, ít đi vào chi tiết và mang tính không ổn định, tri giác thường gắn với hình ảnh trực quan. Vì vậy, chúng ta cần phải thu hút trẻ bằng các hoạt động mới, mang màu sắc, tích chất đặc biệt, khác lạ so với bình thường, khi đó sẽ kích thích trẻ cảm nhận, tri giác tích cực và chính xác.

Thứ ba, tưởng tượng của học sinh lớp 1 đã phát triển phong phú hơn so với trẻ mầm non nhờ có bộ não phát triển và vốn kinh nghiệm ngày càng nhiều. Tuy nhiên, tưởng tượng của các em vẫn còn đơn giản, chưa bền vững và dễ thay đổi.

Qua đây, các nhà giáo dục và cha mẹ cần phát triển tư duy và trí tưởng tượng của các em bằng cách biến các kiến thức “khô khan” thành những hình ảnh có cảm xúc, đặt ra cho các em những câu hỏi mang tính gợi mở, thu hút các em vào các hoạt động nhóm, hoạt động tập thể để các em có cơ hội phát triển quá trình nhận thức lý tính của mình một cách toàn diện.

Thứ tư, hầu hết học sinh tiểu học có ngôn ngữ nói thành thạo. Khi trẻ vào lớp 1 bắt đầu xuất hiện ngôn ngữ viết. Nhờ có ngôn ngữ phát triển mà trẻ có khả năng tự đọc, tự học, tự nhận thức thế giới xung quanh và tự khám phá bản thân thông qua các kênh thông tin khác nhau.

Ngôn ngữ có vai trò hết sức quan trọng đối với quá trình nhận thức cảm tính và lý tính của trẻ, nhờ có ngôn ngữ mà cảm giác, tri giác, tư duy, tưởng tượng của trẻ phát triển dễ dàng và được biểu hiện cụ thể thông qua ngôn ngữ nói và viết của trẻ. Thông qua khả năng ngôn ngữ của trẻ ta có thể đánh giá được sự phát triển trí tuệ của trẻ.

Ngôn ngữ có vai trò hết sức quan trọng như vậy nên các nhà giáo dục phải trau dồi vốn ngôn ngữ cho trẻ trong giai đoạn này bằng cách hướng hứng thú của trẻ vào các loại sách báo có lời và không lời, có thể là sách văn học, truyện tranh, truyện cổ tích, báo nhi đồng…

Thứ năm, trong giai đoạn lớp 1, hai ghi nhớ máy móc phát triển tương đối tốt và chiếm ưu thế hơn so với ghi nhớ có ý nghĩa. Nhiều học sinh chưa biết tổ chức việc ghi nhớ có ý nghĩa, chưa biết dựa vào các điểm tựa để ghi nhớ, chưa biết cách khái quát hóa hay xây dựng dàn bài để ghi nhớ tài liệu.

Nắm được điều này, các nhà giáo dục phải giúp các em biết cách khái quát hóa và đơn giản mọi vấn đề, giúp các em xác định đâu là nội dung quan trọng cần ghi nhớ, các từ ngữ dùng để diễn đạt nội dung cần ghi nhớ phải đơn giản dễ hiểu, dễ nắm bắt, dễ thuộc và đặc biệt phải hình thành ở các em tâm lý hứng thú và vui vẻ khi ghi nhớ kiến thức.

Thứ sáu, ở đầu tuổi tiểu học hành vi mà trẻ thực hiện còn phụ thuộc nhiều vào yêu cầu của người lớn (học để được bố cho đi ăn kem, học để được cô giáo khen, quét nhà để được ông cho tiền,…) Khi đó, sự điều chỉnh ý chí đối với việc thực hiện hành vi ở các em còn yếu. Đặc biệt các em chưa đủ ý chí để thực hiện đến cùng mục đích đã đề ra nếu gặp khó khăn.

Để bồi dưỡng năng lực ý chí cho học sinh tiểu học đòi hỏi ở nhà giáo dục sự kiên trì bền bỉ trong công tác giáo dục, muốn vậy thì trước hết mỗi bậc cha mẹ, thầy cô phải trở thành tấm gương về nghị lực trong mắt trẻ.

gia sư tiểu học uy tín

Nói tóm lại, sáu tuổi vào lớp 1 là bước ngoặt lớn của trẻ thơ. Môi trường học tập thay đổi một cách cơ bản: trẻ phải tập trung chú ý trong thời gian liên tục từ 30 – 35 phút. Nhu cầu nhận thức chuyển từ hiếu kỳ, tò mò sang tính ham hiểu biết, hứng thú khám phá. Trẻ bắt đầu kiềm chế dần tính hiếu động, bột phát để chuyển thành tính kỷ luật, nền nếp, chấp hành nội quy học tập. Tinh nhạy và sức bền vững, tinh khéo léo của các thao tác của đôi bàn tay để tập viết được phát triển nhanh. Tất cả những điều đó đều là thử thách đối với trẻ, muốn trẻ vượt qua được tốt những thử thách đó thì phải cần có sự quan tâm giúp đỡ của gia đình, nhà trường và xã hội dựa trên sự hiểu biết về tri thức khoa học.

2. Khung chương trình lớp 1

 

MÔN HỌC NỘI DUNG GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ CHÍNH
Toán + Nhiều hơn, ít hơn

+ Hình vuông, hình tròn

CÁC SỐ ĐẾN 10
Tiếng việt Học vần:

                 + op, ap, họp, sạp

                 + Luyện viết

HỌC ĐÁNH VẦN
Toán + Hình tam giác

+ Luyện tập

HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC
Tiếng việt Học vần:

                 + ăp, âp, bắp, mập

    + Luyện viết

HỌC ĐÁNH VẦN
Toán + Các số 1,2,3

+ Luyện tập

CÁC SỐ ĐẾN 10
Tiếng việt Học vần:

                 + ôp, ơp, hộp, lớp

                 + Luyện viết

HỌC ĐÁNH VẦN
Toán + Các số 1,2,3,4,5

+ Luyện tập

CÁC SỐ ĐẾN 10
Tiếng việt Học vần:

                 + ep, êp, chép, xếp

    + Luyện viết

HỌC ĐÁNH VẦN
Toán + Bé hơn

+ Bài tập áp dụng

SO SÁNH
Tiếng việt Học vần:

                 + ip, up, nhịp, búp

    + Luyện viết 

HỌC ĐÁNH VẦN
Toán + Lớn hơn

+ Luyện tập

SO SÁNH
Tiếng việt Học vần:

                 + iêp, ươp, liếp, mướp

                 + Ôn tập

HỌC ĐÁNH VẦN
Toán + Bằng nhau

+ Luyện tập

SO SÁNH
Tiếng việt Học vần:

                 + oa, oe, họa, xòe

                 + Luyện viết

HỌC ĐÁNH VẦN
Toán + Số 6, 7, 8, 9

+ Bài tập áp dụng

CÁC SỐ ĐẾN 10
Tiếng việt Học vần:

                 + oai, oay, thoại, xoáy

    + Luyện viết

HỌC ĐÁNH VẦN
Toán + Số 0 và 10

+ Luyện tập

HỌC SỐ ĐẾM
Tiếng việt Học vần:

                 + oan, oăn, khoan, xoăn

    + Ôn tập                          

HỌC VẦN
Toán + Phép cộng trong phạm vi 3

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Học vần:

                 + oang, oăng, hoang, hoẵng

    + Luyện viết

HỌC VẦN
Toán + Phép cộng trong phạm vi 4

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Học vần:

                 + oanh, oach, doanh, hoạch

    + Ôn tập

HỌC VẦN
Toán + Phép cộng trong phạm vi 5

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Học vần:

                 + oat, oăt, hoạt, choắt

                 + Ôn tập

HỌC VẦN
Toán + Số 0 trong phép cộng

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Học vần:

                 + uê, uy, huệ, huy

                 + Luyện viết

HỌC VẦN
Toán + Phép trừ trong phạm vi 3

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Học vần:

                 + uơ, uya, huơ, khuya

                 + Luyện viết

HỌC VẦN
Toán + Phép trừ trong phạm vi 4

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Học vần:

                 + uân, uyên, xuân, chuyền

    + Luyện viết

HỌC VẦN
Toán + Phép trừ trong phạm vi 5

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Học vần:

                 + uât, uyêt, xuất, duyệt

    + Luyện viết

HỌC VẦN
Toán + Số 0 trong phép trừ

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt KIỂM TRA VÀ CHỮA BÀI KIỂM TRA  
Toán ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA  
Tiếng việt Tập đọc: Trường em

Tập viết: Tô chữ “A, Ă, ”

 

NHÀ TRƯỜNG

Toán + Phép cộng trong phạm vi 6

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Tập đọc: Tặng cháu

Tập viết: Tô chữ hoa “B”

 

NHÀ TRƯỜNG

Toán + Phép trừ trong phạm vi 6

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Tập đọc: Cái nhãn vở

Kể chuyện: Rùa và Thỏ

 

NHÀ TRƯỜNG

Toán + Phép cộng trong phạm vi 7

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Tập đọc: Bàn tay mẹ

Tập viết: Tô chữ “C”

 

GIA ĐÌNH

Toán + Phép trừ trong phạm vi 7

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Tập đọc: Cái Bống

Tập viết: Tô chữ “D, Đ”

 

GIA ĐÌNH

Toán + Phép cộng trong phạm vi 8

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Tập đọc: Vẽ ngựa

Kể chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ

 

GIA ĐÌNH

Toán + Phép trừ trong phạm vi 8

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Tập đọc: Hoa ngọc lan

Tập viết: Tô chữ “E, Ê”

THIÊN NHIÊN, ĐẤT NƯỚC
Toán + Phép cộng trong phạm vi 9

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Tập đọc: Ai dậy sớm

Tập viết: Tô chữ “G”

THIÊN NHIÊN, ĐẤT NƯỚC
Toán + Phép trừ trong phạm vi 9

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Tập đọc: Mưu chú sẻ

Kể chuyện: Trí khôn

THIÊN NHIÊN, ĐẤT NƯỚC
Toán + Phép cộng trong phạm vi 10

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Tập đọc: Mẹ và cô

Tập viết: Tô chữ “H”

 

NHÀ TRƯỜNG

Toán + Phép trừ trong phạm vi 10

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Tập đọc: Quyển vở của em

Tập viết: Tô chữ “I”

NHÀ TRƯỜNG
Toán + Bảng cộng bảng trừ trong phạm vi 10

+ Luyện tập

PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Tiếng việt Tập đọc: Con quạ thông minh

Kể chuyện: Sư Tử và Chuột Nhắt

NHÀ TRƯỜNG
Toán + Ôn tập

+ Kiểm tra tổng hợp chương 1, 2

+ Chữa bài kiểm tra

 
Tiếng việt Tập đọc: Ngôi nhà

Tập viết: Tô chữ “K”

 

GIA ĐÌNH

Toán + Điểm. Đoạn thẳng

+ Thực hành đo độ dài

ĐO ĐỘ DÀI
Tiếng việt Tập đọc: Quà của bố

Tập viết: Tô chữ “L”

GIA ĐÌNH
Toán + Độ dài đoạn thẳng

+ Thực hành đo độ dài

ĐO ĐỘ DÀI
Tiếng việt Tập đọc: Vì bây giờ mẹ mới về

Kể chuyện: Bông hoa cúc trắng

 

GIA ĐÌNH

Toán + Một chục. Tia số

+ Bài tập áp dụng

ĐO ĐỘ DÀI
Tiếng việt Tập đọc: Đầm sen

Tập viết: Tô chữ “M”

THIÊN NHIÊN
Toán + Mười một, mười hai

+ Bài tập áp dụng

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Mời vào

Tập viết: Tô chữ “N”

THIÊN NHIÊN, ĐẤT NƯỚC
Toán + Mười ba, mười bốn, mười lăm

+ Bài tập áp dụng

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Chú Công

Kể chuyện: Niềm vui bất ngờ

THIÊN NHIÊN, ĐẤT NƯỚC
Toán + Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín

+ Bài tập áp dụng

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Chuyện ở lớp

Tập viết: Tô chữ “O, Ô, Ơ”

NHÀ TRƯỜNG
Toán + Hai mươi, hai chục

+ Bài tập áp dụng

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Mèo con đi học

Tập viết: Tô chữ “P”

NHÀ TRƯỜNG
Toán + Phép cộng dạng 14 + 3

+ Luyện tập

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Người bạn tốt

Kể chuyện: Sói và sóc

NHÀ TRƯỜNG
Toán + Phép trừ dạng 17 – 3

+ Luyện tập

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Ngưỡng cửa

Tập viết: Tô chữ “Q”

 

GIA ĐÌNH

Toán + Phép trừ dạng 17 – 7

+ Luyện tập

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Kể cho bé nghe

Tập viết: Tô chữ “R”

 

GIA ĐÍNH

Toán + Bài toán có lời văn

+ Giải toán có lời văn

GIẢI BÀI TOÁN
Tiếng việt Tập đọc: Hai chị em

Kể chuyện: Dê con nghe lời mẹ

 

GIA ĐÌNH

Toán + Xăng-ti-mét. Đo độ dài

+ Luyện tập

ĐO ĐỘ DÀI
Tiếng việt Tập đọc: Hồ Gươm

Tập viết: Tô chữ “S”

 

ĐÁT NƯỚC

Toán + Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

+ Luyện tập chung

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Lũy tre

Tập viết: Tô chữ “T”

 

ĐẤT NƯỚC

Toán + Các số tròn chục

+ Luyện tập

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Sau cơn mưa

Kể chuyện: Con Rồng Cháu Tiên

ĐÁT NƯỚC
Toán + Cộng các số tròn chục

+ Luyện tập

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Cây bàng

Tập viết: Tô chữ “U, Ư”

NHÀ TRƯỜNG
Toán + Trừ các số tròn chục

+ Luyện tập

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Đi học

Tập viết: Tô chữ “V”

 

NHÀ TRƯỜNG

Toán + Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

+ Luyện tập

ĐO ĐỘ DÀI
Tiếng việt Tập đọc: Nói dối hại thận

Kể chuyện: Cô chủ không biết quý tính bạn

 

NHÀ TRƯỜNG

Toán + Các số có hai chữ số

+ Bài tập áp dụng

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Bác đưa thư

Tập viết: Tô chữ “X”

GIA ĐÌNH
Toán + So sánh các số có hai chữ số

+ Luyện tập

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Làm anh

Tập viết: Tô chữ “Y”

 

GIA ĐÌNH

Toán + Bảng số từ 1 đến 100

+ Luyện tập

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Người trồng na

Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ

 

GIA ĐÌNH

Toán + Giải toán có lời văn

+ Luyện tập

GIẢI BÀI TOÁN
Tiếng việt Tập đọc: Anh hùng biển cả

Tập viết: Viết chữ số “0, 1, 2, 3, 4”

 ĐẤT NƯỚC
Toán + Phép cộng trong phạm vi 100

+ Luyện tập

CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
Tiếng việt Tập đọc: Ò…ó…o

Tập viết: Viết chữ số “0, 1, 2, 3, 4”

THIÊN NHIÊN, ĐẤT NƯỚC

3. Gia sư lớp 1 dạy những gì?

Chú Trọng Cách Đếm Số Cho Các Bé

Điều căn bản nhất mà mỗi gia sư cần chú trọng là cách đếm số của các em. Mặc dù chương trình mẫu giáo đã có thể đã cho các em tiếp cận cách đếm cơ bản nhưng quá trình ôn lại luôn là sự cần thiết và không hề dư thừa. Các gia sư phải chắc chắn rằng các em đã thuần thục và nhận biết được các con số. Các gia sư có thể cho các em thực hành bằng cách đọc những con số trên sách, truyện, tờ tiền, đưa ra tình huống bao nhiêu cái ly trên bàn, bao nhiêu bông hoa trong bình…

Bảng Chữ Cái

Tiếp theo, chúng ta hãy quan tâm đến vấn đề bảng chữ cái. Khi vào lớp 1, điều phụ huynh quan tâm lớn nhất chính là việc khả năng đọc chữ của con em mình. Vậy nên, sau khi cho các em ôn tập đếm số, các gia sư sẽ cho các em làm quen với mặt chữ. Việc đầu tiên, là học 30 chữ cái có trong bản chữ cái Tiếng Việt. Mỗi ngày ít nhất là 5 chữ cái, trường hợp nếu có em tiếp thu chậm hơn thì một ngày là 3 chữ cái. Sau 6-10 ngày các em sẽ học xong bảng chữ cái, nhưng để chắc chắn các em nhớ lâu và vững, gia sư cần cho học 1 ngày rồi ôn trong ngày tiếp theo qua những trò chơi xếp hình, nối chữ… Sau khi kết thúc bảng chữ cái, gia sư có thể cho các em ghép thử tên mình, gia đình hay những vật dụng đơn giản.

gia sư dạy kèm uy tín ở thanh hóa

Tập Viết Và Rèn Chữ

Sau khi đã có căn bản của cách đếm số và đọc nhớ bảng chữ cái, gia sư sẽ cho các em tập viết và rèn chữ. Vừa cho viết chữ và ôn lại mặt chữ là cách hiệu quả nhất để các chữ cái được ghi nhớ sâu vào đầu các bé. Khi đã viết và đọc chữ thành thạo, gia sư lại tiếp tục giúp các em viết tên họ của mình, gia đình hay đồ vật… Sau mỗi lần các bé có sự tiến bộ, gia sư cứ tiếp tục nâng cách dạy lên như viết câu, tự thuật hay đọc viết chính tả … Cùng các bé đọc những mẩu truyện ngắn, những chữ mới yêu cầu các bé đánh vần cho gia sư nghe để sửa ngay lặp tức. Không cần các bé phải đọc chuẩn toàn diện nhưng yêu cầu các bé phải nhớ mặt chữ và đọc hiểu các chữ có trong sách. Bắt buộc sau khi đọc hiểu bảng chữ cái, các em đã có thể viết tên mình và đọc được các bảng hiệu khi đi gặp ngoài đường. Trường hợp nếu bé chậm tiếp thu, gia sư nên làm chậm tiến độ học tập và động viên bé, không gây áp lực tránh làm bé xao nhãng, buồn bã. Các bé rất thích được thể hiện và động viên tinh thần, cho nên dù làm không tốt hay đã tốt rồi thì gia sư vẫn nên thể hiện sự khuyến khích với bé.

Học Tính Toán Đơn Giản

Đan xen những buổi tập đọc – viết có thể là những tiết học tính toán đơn giản. Bắt đầu từ những phép cộng, trừ phổ biến. Cho các em dùng bàn tay mình để tập đếm lẫn tính toán. Hay để sinh động hơn, gia sư có thể lấy những vật dụng có sẵn để các em hiểu hơn về phép cộng hay trừ. Ví dụ minh họa là gia sư đưa các bé 2 viên kẹo rồi đưa thêm 1 viên nữa và hỏi hiện tại các bé có bao nhiêu viên ? Kèm theo những bài học chỉ cộng trừ các gia sư nên lồng ghép trò chơi vào như viết câu hỏi phép cộng/trừ lên 1 mẫu giấy và mẫu giấy còn lại là đáp án. Cho khoảng 10 mẫu giấy tương ứng với 5 phép tính khác nhau để các em nối đề bài và kết quả lại. Đó là một cách để thư giản cho các bé cũng như là kiểm tra bài cũ.

Phân Biệt Đúng Sai

Sau đó, gia sư nên có lồng ghép vào những bài giảng đạo đức mang tính phân biệt đúng sai cho các bé. Khi làm hư đồ hoặc đụng trúng phải ai đó, phải cư xử thế nào ?. Khi không có ba mẹ thì có nên nói chuyện với người lạ? Hiện nay tình trạng xâm hại tình dục trẻ em đang ở mức báo động, gia sư lẫn phụ huynh đều nên dặn dò trẻ không nên đi với người lạ hay không để ai khác động chạm vào cơ thể của bản thân. Luôn nhắc nhở trẻ phải nhớ số điện thoai cha/mẹ, họ tên mình lẫn cha/mẹ để nếu có bị lạc hay tình huống bất ngờ ập đến thì sẽ có người khác giúp đỡ.

Nhìn chung, dịch vụ gia sư lớp 1 có trách nhiệm ôn lại các kiến thức cũ và truyền đạt những kiến thức mới đến các bé nhằm chuẩn bị hành trang bước tiếp vào cấp 1. Dạy trước học thêm không phải là xấu vì nó sẽ giúp các bé tự tin và nhanh chóng tiêls thu bài khi giáo viên chủ nhiệm giảng dạy trên lớp. Bé sẽ có thêm nhiều thời gian để ôn lại và ghi nhớ lâu những bài giảng của gia sư lẫn giáo viên trên lớp. Việc học thêm không còn quá xa lạ với các bậc phụ huynh hiện nay, các trung tâm vẫn luôn hỗ trợ tốt nhất những gia sư có trách nhiệm với kinh nghiệm trong người. Đặc biệt là gia sư dạy kèm lớp 1 _ lớp cơ bản và đầu tiên của chương trình dạy học, sẽ được gia sư chú trọng và dạy những điều cần thiết quan trọng nhất để các bé phát triển một cách tốt nhất

gia sư thanh hóa

Để tìm được một gia sư tốt, phụ huynh đừng ngại liên hệ với trung tâm gia sư Thanh Hóa chúng tôi bằng cách để lại thông tin vào ô dưới đây. Trung tâm gia sư Thanh Hóa sẽ liên hệ lại.

Nếu cần gấp phụ huynh có thể Gọi điện 0784300999, Chat facebook, Chat zalo bằng cách ấn vào các nút trên Website này vào mọi khung giờ thời gian. Chúng tôi luôn hân hạnh được phục vụ các quý vị PHỤ HUYNHHỌC SINH.



Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

goi-ngay-gia-tot